به نقل از «دانا»

زلزله، پایه های مدارس فرسوده بروجرد را سست تر کرد/نگرانی دانش آموزان از سقف های ترک خورده

تاریخ انتشار: ۶ دی ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۶۲۹۲۴۰۰

در پی زلزله های اخیر شهرستان بروجرد مدارس فرسوده بروجرد سست تر شد و دانش اموزان با نگرانی و دلهره بر سر کلاسها حاضر می شوند.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ و به نقل از بازتاب بروجرد بیش از 60 درصد مدارس شهرستان بروجرد فرسوده و ناایمن در برابر زلزله هستند و ترک های سقف و دیوارهای این مدارس نگرانی دانش آموزان و والدین را برای تحصیل بیشتر می کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

در پی زلزله های اخیر بسیاری از مدارس فرسوده با مشکلات جدی تری مواجه شدند به طوری که این مدارس سست تر شده و دانش آموزان با دلهره و ترس مشغول به فراگیری درس و مشق هستند البته چاره ای جز تحصیل در این مدارس فرسوده را هم ندارند.

 

مدارسی که از مدتها قبل زنگ خطر آنها نواخته شد و در پی زلزله های اخیر این هشدار را جدی تر کرد اما تا کنون اقدامی برای رفع این مشکل، نوسازی و مقاوم سازی صورت نگرفته است.

 

فضاهای ناایمن؛ دغدغه دانش اموزان و والدین

حجت الاسلام "حسن ترابی" امام جمعه بروجرد در جلسه شورای آموزش و پرورش که در اداره آموزش و پرورش برگزار شد گفت: یکی از دغدغه های والدین و دانش آموزان فضاهای ناایمن آموزشی است که دانش آموزان از باب ناچاری مشغول به تحصیل در این مکانها هستند.

 

وی اضافه کرد: آموزش و پرورش نقش اساسی در توسعه همه جانبه کشور دارد اما تا کنون آموزش و پرورش نتوانسته در بخش سخت افزاری امکانات لازم را فراهم کند این در حالیست که خیرین هم در این راستا وارد شده اند.

 

امام جمعه بروجرد اظهار داشت: نیاز است در آموزش و پرورش عملکرد لازم از سوی مسئولین اعلام شود تا بتوان هر از چند گاهی اطلاعات کافی را ارائه داد و برای رفع نقاط ضعف و تقویت نقاط مثبت اقداماتی را انجام داد.

 

به گفته وی نیاز است برنامه ریزی به همراه عملکرد شفاف در جلسات وجود داشته باشد تا جلسات خروجی مناسب را داشته باشند.

 

وی با اشاره به فرا رسیدن 9 دی افزود: در مدارس نیاز است در خصوص بصیرت و حضور مردم در حماسه 9 دی برنامه اجرا شود و این حماسه ماندگار برای همیشه زنده نگه داشته شود.

 

وضعیت مدارس فرسوده به مدیریت بحران کشور منعکس شده

"علی کورانی فر" فرماندار بروجرد در این جلسه مهمترین رکن را در کشور آموزش و پرورش دانست و افزود: نیروی انسانی سرمایه هر کشور است و در آموزش و پرورش نیروهایی تربیت می شوند که می توانند در توسعه و پیشرفت کشور موثر باشند.

 

وی اضافه کرد: 25 درصد بودجه کل کشور مربوط به آموزش و پروش است و نیاز است که به آموزش و پرورش بیشتر توجه شود و زمینه فعالیت و همکاری دانش آموزان در بخش های مختلف فراهم شود چرا که با این اقدام استعداد بسیاری از دانش آموزان شکوفا می شود.

 

کورانی فر با اشاره به مقاوم سازی مدارس بروجرد اظهار داشت: در پی زلزله اخیر شهرستان بروجرد به برخی از مدارس آسیب هایی وارد شد که این موضوع به مدیریت بحران کشور منعکس شده و منتظر تصمیم برای نوسازی و مقاوم سازی مدارس هستیم.

 

در ادامه "یوسفوند" معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش لرستان با اشاره به حذف جمله اشهد ان علیا ولی الله در جزوه احکام دانش آموزان افزود: هر ساله این جزوه ها از تهران تهیه و ارسال می شد که علاوه بر حجم زیاد، قیمت بالایی  داشتند که امسال تصمیم گرفته شد تا این جزوه ها در مرکز استان تهیه و توزیع شود.

 

وی اضافه کرد: این جزوه ها به تعداد یکهزار و 288 جلد و در قالب 8 صفحه چاپ و توزیع شد که بعد از این اشتباه ابلاغ دو نفر از کارکنان آموزش و پرورش لغو شد.

 

انتهای پیام/

منبع: دانا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۲۹۲۴۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر

آفتاب‌‌نیوز :

رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت آموزشی و افزایش نمرات دانش‌آموزان در امتحان نهایی چه برنامه‌ای دارد؟»، اظهار کرد: موضوع ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی، هم اکنون یکی از دستورکا‌رهای اصلی ما هست که یکی از نقاط تمرکز آن، امتحانات نهایی است؛ نقطه تمرکز دیگر، تقویت امور تربیتی و پرورشی و همینطور تضمین کیفیت در سایر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است.

وی ادامه داد: با توجه به اینکه سؤال شما درباره امتحانات نهایی است، بر این مسأله تمرکز می‌کنم. امسال امتحانات نهایی، ضریب قطعی ۵۰ درصد برای پایه دوازدهم و ۶۰ درصد برای پایه دهم و یازدهم در سال‌های آینده جهت ورود به دانشگاه‌ها خواهد داشت. بنابراین این امتحانات از اهمیت بسیار ویژه‌ای برخوردار هستند.

صحرایی اضافه کرد: هم‌اکنون نهضت ملی تقویت آموزش در دوره متوسطه دوم به راه افتاده است و مدیران یکایک مدارس کشور نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم خود در سال ۱۴۰۲ را دریافت کردند و وضعیت آموزشی مدرسه خود را در تمام دروس نسبت به خودشان و نسبت به سایر مدارس شهرستان، استان و حتی نسبت به کل کشور می‌دانند.

 وی تصریح کرد: یک ستاد عالی آزمون در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته است که در آن ۶ کارگروه فعال هستند. کارگروه‌ها هر هفته جلسه می‌گیرند و هر دو هفته یکبار ستاد عالی آزمون نسبت به بررسی پیشنهادات سیاستی کارگروه‌ها اقدام کرده و پس از تصویب، آن‌ها را ابلاغ می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دبیرخانه‌های کشوری دروس مختلف بیش از هر زمان دیگری پای کار آمده‌اند، افزود: گروه‌های آموزشی در سطح استان‌ها و مناطق فعال شدند و نمونه سؤالات مفهومی نیز تدوین شد؛ همزمان از طریق شبکه آموزشی شاد و همینطور مدرسه تلویزیونی ایران، همه درس‌هایی که بیشتر در دوران کرونا تولید شده بود در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان از آن‌ها استفاده کنند. 

وی اضافه کرد: مناطق مختلف آموزشی در کشور برای تقویت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت نمرات آنها، اقدامات کم سابقه‌ای را در پیش گرفتند. فعال کردن اردو‌های علمی در درون مدرسه‌ها، گشودن قرائت‌خانه‌ها یا سالن‌های مطالعه به صورت شبانه‌روزی، باهمخوانی دانش‌آموزان و کلاس‌های رفع اشکال در دستور کار همه مناطق است. 

صحرایی با بیان اینکه آنچه امتحانات نهایی سال گذشته نشان داد تصویر واقعی نظام آموزشی کشور بود، گفت: خرسندیم که رئیس‌جمهور نسبت به این موضوع بسیار دغدغه‌مند بوده و موضوع کیفیت آموزش روی میز ایشان قرار گرفت. شاید بیش از سه دهه است که افت کیفیت آموزش هر از چندی در محافل و مجالس ملی مطرح می‌شود، اما سابقه‌ای ندارم که هیچکدام از رؤسای دولت‌های پیشین نسبت به این موضوع به اندازه آیت‌الله رئیسی دغدغه‌مند بوده باشند. این دغدغه و حساسیت ایشان مهمترین سرمایه برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی کشور است.

وی تصریح کرد: شورای عالی آموزش و پرورش هم در حال تهیه یک بسته برای تقویت مدارس دولتی است و موضوع دریافت مجوز‌های لازم از مجلس شورای اسلامی و حتی ارائه لایحه تحت عنوان تقویت مدرسه در دستور کار قرار گرفته است.

منبع: خبرگزاری فارس